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Equipo me óptica nivel iii

$1.046,53 IVA incl.

Eisco  ·  E65200

Equipo de óptica nivel III Eisco Scientific E65200 diseñado para prácticas avanzadas de óptica geométrica y física en laboratorios educativos y universitarios. Sistema modular para experimentos de reflexión, refracción, lentes, espejos y formación de imágenes. Ideal para laboratorios STEM, colegios técnicos y universidades en Ecuador.

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El equipo de óptica nivel III Eisco Scientific modelo E65200 es una plataforma experimental avanzada desarrollada para la enseñanza práctica de fenómenos ópticos mediante configuraciones modulares de alta precisión.

Este sistema permite realizar experimentos relacionados con óptica geométrica, propagación de la luz, reflexión, refracción, formación de imágenes y análisis de lentes y espejos, facilitando el aprendizaje técnico y científico en laboratorios de física, educación STEM y formación universitaria.

Su diseño modular incorpora componentes ópticos calibrados y estructuras de alineación que permiten configuraciones experimentales precisas para análisis cuantitativos y demostraciones visuales de fenómenos ópticos fundamentales.

Especificaciones técnicas
Marca: Eisco Scientific
Modelo: E65200
Nivel: III
Tipo: Equipo didáctico de óptica
Aplicación: Física experimental y óptica geométrica
Sistema: Modular educativo
Material estructural: Aluminio, plástico técnico y componentes ópticos de precisión
Compatibilidad: Experimentos ópticos avanzados
Uso recomendado: Laboratorios escolares, técnicos y universitarios
Componentes experimentales

El equipo E65200 incluye componentes especializados para prácticas avanzadas de óptica, entre ellos:

Banco óptico modular
Fuente luminosa experimental
Lentes convergentes y divergentes
Espejos planos y curvos
Prismas ópticos
Pantallas de proyección
Soportes y montajes ajustables
Elementos de refracción y reflexión
Guías de alineación óptica
Componentes para formación de imágenes

El sistema modular permite realizar múltiples configuraciones experimentales adaptadas a distintos niveles educativos y aplicaciones técnicas.

Aplicaciones técnicas y educativas

El equipo está diseñado para desarrollar prácticas relacionadas con:

Óptica geométrica
Reflexión de la luz
Refracción
Ley de Snell
Formación de imágenes
Distancia focal
Lentes convergentes y divergentes
Espejos cóncavos y convexos
Dispersión de la luz
Prismas ópticos
Trayectoria de rayos luminosos
Índice de refracción
Aberraciones ópticas básicas
Sistemas ópticos experimentales
Características destacadas
Sistema modular de alta precisión
Componentes ópticos calibrados
Excelente visualización experimental
Montaje rápido y seguro
Alta durabilidad mecánica
Ideal para educación STEM y técnica
Compatible con prácticas avanzadas de física
Diseño orientado a análisis cuantitativo y demostrativo

El E65200 nivel III proporciona una solución integral para laboratorios educativos y científicos que requieren un sistema robusto y versátil para el estudio experimental de la óptica y los fenómenos luminosos.

Información adicional

CATÁLOGO

10 broc 2026 hs environmental

CATÁLOGO

9 Broc 2026 Stem

CATÁLOGO

Broc 2026 k8

CATÁLOGO

7 broc 2026 hs biology

CATÁLOGO

6 broc 2026 hs chemistry

CATÁLOGO

5 broc 2026 hs physics

CATÁLOGO

PASCO Signature Series Physics DOM

CATÁLOGO

PASCO Technology Catalog 2026

CATÁLOGO

PASCO Physics and Engineering 2026

CATÁLOGO

Modelos Anatómicos

CATÁLOGO

Equipos y Materiales de Enseñanza

CATÁLOGO

Multiciencias

CATÁLOGO

Equipos de Laboratorio

CATÁLOGO

Materiales de Laboratorio

GOBIERNO

ARCSA — Agencia Reguladora de Control Sanitario

EL RETO

LA SOLUCIÓN

El trabajo del ARCSA beneficia directamente a más de 17 millones de habitantes del Ecuador. +17 millones de habitantes

UNIVERSIDAD

Universidad de Las Américas

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 3.600 estudiantes fortalecieron sus prácticas de laboratorio con herramientas avanzadas para física experimental.

MARCAS / LÍNEAS IMPLEMENTADAS

UNIVERSIDAD

Universidad Metropolitana

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 5.600 estudiantes se benefician de instalaciones que replican entornos clínicos reales.

INDUSTRIA

Novacero

EL RETO

LA SOLUCIÓN

El proyecto impacta a más de 1.300 personas responsables de procesos de calidad dentro de la compañía.

UNIVERSIDAD

UNAE — Universidad Nacional de Educación

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 4.400 estudiantes en formación docente cuentan con laboratorios para experimentar lo que mañana enseñarán.

MARCAS / LÍNEAS IMPLEMENTADAS

INVESTIGACIÓN

Yachay Tech

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 1.500 estudiantes e investigadores cuentan con herramientas que fortalecen sus capacidades científicas.

EDUCACIÓN

Unidad Educativa Fiscomisional Técnico Salesiano

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 2.400 estudiantes se benefician de laboratorios donde la práctica es parte esencial del aprendizaje. +2.400 estudiantes

MARCAS / LÍNEAS IMPLEMENTADAS

EDUCACIÓN

Colegio Sánchez y Cifuentes

EL RETO

LA SOLUCIÓN

El colegio quedó posicionado como uno de los laboratorios mejor equipados del norte del Ecuador. +1.000 estudiantes

SALUD

Instituto Tecnológico Bolivariano

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 2.000 estudiantes cuentan con espacios equipados para desarrollar habilidades clínicas antes de enfrentar entornos reales.

SALUD

Cruz Roja del Guayas

EL RETO

LA SOLUCIÓN

El proyecto mejoró las competencias prácticas del equipo de salud y reforzó la capacidad de respuesta de una institución de alto impacto social. Formación técnica fortalecida

EDUCACIÓN

COMIL 1 — Colegio Militar N°1 Eloy Alfaro

EL RETO

LA SOLUCIÓN

Más de 2.800 estudiantes hoy acceden a laboratorios completamente equipados donde la experimentación forma parte del día a día.

GOBIERNO

Ministerio de Educación

EL RETO

El reto principal fue coordinar un proyecto de gran volumen y alcance nacional, asegurando que cada institución recibiera el equipamiento correcto, en el tiempo acordado y sin importar su ubicación.

LA SOLUCIÓN

Multiciencias coordinó cada etapa del proceso, desde la planificación hasta la entrega de materiales de laboratorio para instituciones en todo el país.

Más de 10.000 estudiantes pudieron acceder por primera vez a prácticas experimentales reales.